Gaziantep Valisi Davut Gül’ün gündeme getirdiği, MillîEğitim Bakanlığı projesi olan orta okul ve lisede başarı oranı düşük olan öğrencilerin sınav yerine meslek liselerine veya usta çırak ilişkili mesleklere yönlendirilmesi uygulamasının tartışmaları sürüyor. 

Her öğrencinin akademik ve bilimsel eğitimi almasının bir hak olduğunu kaydeden Ersönmez, “Bu uygulamayla, parası olanların eğitim öğretim imkanlarından faydalanacağı parası olmayanların iseeğitim olanaklarından faydalanamayacağı anlamına geliyor. Yöneticilerin, Valilerin, Milli Eğitim Müdürlerinin görevleri, şehirde eğitim kalitesini arttırmak olmalı. Öğretmene sen kendini kurtar, yetersiz olanları da tasfiye et direktifiyle eğitim politikasını belirleyemezsiniz. Biz zaten öğrencilerin kalitesin sınavla sınırlandırmıyoruz. Ama en azından var olan bu sistem kısmi de olsa fırsat eşitliği sunuyordu, bunu da ortadan kaldırırsanız. Öğrencilerin gelecek umutlarını çalarsınız.” Dedi.

İBRAHİMLİ İLE ÇIKSORUT ARASINDAKİ EĞİTİM UÇURUMU GİDERİLMELİ

Okullaşmanın çarpık bir şekilde yapıldığını, Anadolu Liselerinde yığılma olduğunu ifade eden Ersönmez, "Öğrenci velileriyle yeterince koordinasyon sağlanmıyor, mahallelerde ihtiyaç bazlı veya öğrenci odaklı okullaşma yapılmıyor, İmam Hatiplere ve özel okullara her alanda öncelik sağlanıyor. İbrahimli ’de okuyan öğrenci ile Çıksorut’ta okuyan öğrenci arasındaki uçurum git gide açılıyor. Öğrencinin statüsü neyse velinin konumu fark etmeksizin herkes eğitim olanaklarından faydalanmak zorundadır. Bir çocuğa farklı eğitim diğerine farklı eğitim olanağı insan hakları ihlalidir." diye konuştu.

ÇÖZÜM BELLİ: EĞİTİME YATIRIM 

"Gaziantep’in sanayiye, ticarete, ekonomiye yaptığı yatırımların bir kısmını da eğitime harcasaydı eğitimde bir sorun kalmazdı" diyen Ersönmez, çözüm önerilerini şöyle sıraladı: 

Okullaşma yeterince sağlanmalı,

Anadolu Liseleri çift değil tek öğretimli olmalı,

Özel Okullara teşvik veriliyor, açılan bütün liseler meslek lisesi bu uygulamadan dönülmeli,

Öğretmen açığı giderilmeli,

Şahinbey’in sınıf ortalaması 45, Isparta’nın 17-20

 Derslik sorunu çözülmeli,

Zihinsel olarak istikrar sağlanmalı, günübirlik eğitim politikalarından vazgeçilmeli.